Воспитание и обучение у Восточных Славян

Воспитание у Восточных Славян соответствовало их общинно-родовому образу жизни, особенностям среды обитания. В семье старшие учили младших тому, что наиболее достойное занятие человека - повседневный труд земледельца и что его первейшая обязанность - охрана этого труда. Посредством воспитания закреплялись отношения в общине. Идеалом были отважные, добрые и сильные герои былин и сказок. До 3-4 лет дети находились под опекой матери, в этом возрасте дети уже выполняли посильную им работу. С 7 лет ребенок переходил в возраст отрока, длившийся до 14-15 лет - девочки по истечении отрочества оставались с матерью и обучались ведению домашнего хозяйства, а мальчики попадали под опеку отца. Отцы учили мальчиков освоению их профессии (например, в семье ремесленника мальчик обучался ремеслу). Особую роль в воспитании играли обряды, связанные с жизнью древних славян. Важной функцией обрядов была передача определенных умений. Опыт трудового и нравственного воспитания передавался словесно посредством различных пословиц и поговорок.

Средние века – огромный исторический пласт, захватывающий более двенадцати столетий. В рамках средневековья обычно выделяют три периода: V–X вв. – Раннее Средневековье, XI–XIII вв. – Развитое или Высокое Средневековье и XIV–XVI вв. Позднее Средневековье, называемое еще эпохой Возрождения.

Новое о педагогике:

Особенности формирования культуры личности в подростковом возрасте
Подростковый возраст часто называют отроческим, переходным, периодом «бури и натиска», «гормонального взрыва» и пубертата – короче говоря, сложным периодом, связанным с кризисами развития. В это время происходит переход от ребенка к взросл ...

Контроль как средство определения уровня владения МВ
Определить прогресс в совершенствовании языкового навыка возможно по средствам контроля. Контроль – это определение уровня владения языком, достигнутого учащимися за определенный период обучения. Контроль это и часть урока, во время которо ...