Методика исследования контроля и самоконтроля

Новое в образовании » Воспитание контроля и самоконтроля в процессе формирования письма у детей с задержкой психического развития » Методика исследования контроля и самоконтроля

Страница 6

Изучение словарного запаса детей с ЗПР, имеющих речевые недостатки, выявило его ограниченность и своеобразие. Многие понятия неполноценны, -сужены, неточны, а иногда и ошибочны. Дети не знают многих слов не только абстрактного и конкретного значения. При назывании предметов общим словом сбиваются на группировку по ситуации, по несущественным признакам, внешнему сходству. При этом они пользуются не общепринятыми словами, а собственными неточными или неверными обобщениями. При назывании слов с противоположным значением пользуются образованием нового слова с использованием отрицания (не).

Недостатки лексико-грамматического строя были обнаружены у большинства обследованных детей. Трудность вызывают задания: составить предложение по опорным словам, вставить нужный предлог, много ошибок допускали при согласовании имени существительного и числительного, при образовании форм множественного числа имен существительных.

Результаты обследования словаря

Таблица 6

№ п/п	Имя, Ф.	Назвать по описанию	Назвать общим словом	Назвать детеныша	Назвать антоним
1	2	3	4	5	6
1	Лена Б.	яблоко + солнце +	мебель + посуда + одежда + транспорт +	жеребенок + цыпленок + поросенок + кошечка +	большой – маленький + высокий – низкий + узкая – широкая +
2	Антон В.	ягодка – печка -	мебель + где спят – где едят – много людей-	лошадка – собака - ? свинья - ? цыпленок +	большой – небольшой - высокий – маленький - узкая – большая -
3	Вася М.	помидоры – батарея _	деревянное – стеклянное – одевают – железное -	лошаденок – собаченок – свиненок – цыпленок -	большой – маленький + высокий – невысокий - узкая – длинная -
4	Женя В.	яблоко + огонек – (солнце)	мебель + посуда + одежда + на нем ездят -	лошадочка – собачунька – свинюшка – курочка -	большой – небольшой - высокий – невысокий – узкая - неузкая
5	Сергей Т	клубника – луна -	посуда + комната – в шкафу лежит – с колесами -	жеребенок + щенок + мал. курочка свинушка -	большой – маленький + высокий – низкий + узкая – широкая +

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Новое о педагогике:

Принципы и типы систематизации и обобщения
Систематизация должна быть целенаправленной, объективной, всесторонней, регулярной и индивидуальной. Раскроем эти принципы систематизации подробнее. а) Целенаправленность предполагает четкое определение цели каждой формы. Постановка цели о ...

Методы самостоятельной работы учеников
Методы учебы естественно-научных дисциплин дифференцируется на две взаимосвязанных группы. Первая проявляется в усвоении содержания учебных предметов с помощью слова (беседа, рассказ, объяснение). Вторая группа методов – это самостоятельна ...

Методика исследования контроля и самоконтроля

Категории