Таблица 3.3.2. Риторические предикаты.
№ предиката |
Структура предиката |
Код связи |
001 |
Что перемешивается с %15 |
1 |
002 |
%11 перемешивается с %15 |
1 |
Таблица 3.3.6. Наименования понятий.
Код понятия |
№ основы в словосочетании |
Код основы |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
1 |
4 |
4 |
2 |
1 |
5 |
3 |
1 |
6 |
Таблица 3.3.8. Флективные классы.
№ флективного класса |
Часть речи |
Слово-представитель |
001 |
S |
телефон |
056 |
S |
грань |
105 |
P |
хороший |
116 |
G |
делать |
Таблица 3.4.1. Словарь основ.
Код основы |
Буквенный код основы |
Флективный класс |
1 |
раствор |
001 |
2 |
поступа |
105 |
3 |
в |
117 |
4 |
сосуд |
001 |
5 |
вод |
001 |
6 |
сол |
056 |
Таблица 3.3.9. Морфологическая информация.
№ флективного класса |
Код окончания |
Код морфологической информации |
001 |
65 |
11 |
001 |
44 |
15 |
105 |
34 |
11 |
116 |
30 |
12 |
Новое о педагогике:
Личность Л.Н. Толстого
Сознательная жизнь Толстого – если считать, что она началась с 18 лет – подразделяется на две равные половины по 32 года, из которых вторая отличается от первой как день от ночи. Речь идет об изменении, которое является одновременно духовн ...
Типология проектов
Выделяют следующие типологические признаки проектов: 1) доминирующий в проекте метод или вид деятельности: исследовательский, творческий, ролево-игровой, информационный, практико-ориентированный; 2) предметно-содержательная область: монопр ...