Система упражнений при аудировании

Пример 4. Внимательно посмотрите на рисунки. Потом послушайте утверждения и определите, к какому рисунку относится каждое из них. В бланке для ответов под номером утверждения напишите букву, которой обозначен соответствующий рисунок

А. В. С. D.

1) It is autumn now.

2) Children like to make a snowman very much.

3) There are many bright flowers in the field.

4) The Sun usually shines brightly in summer.

5) Everything is covered with snow and seems clear and beautiful.

6) When the weather is windy the leaves are fallen from the trees.

7) It’s very hot outside.

8) Our yard is smothered in different flowers.

9) I like when it is snowing.

10) There are many trees bare in November.

Карточка учащегося:

Способ контроля: заполнение таблицы.

Пример 5. Учитель показывает по два рисунка предметов (А и Б) и называет один из них. Определите, к какому из них относится утверждение. Рядом с номером задания поставьте букву А или Б.

Учитель говорит:

This is a saucepan. A. B.

This is a kettle.

This is a armchair. A. B.

This is a picture.

This is a sofa. A. B.

A. B.

A. B.

Карточка учащегося:

Способ контроля: заполнение учащимися таблицы.

Пример 6. Посмотрите на рисунок и послушайте 4 фразы. Запишите букву, под которой звучала фраза, которая соответствует изображению на рисунке.

There is a tiger in the picture.

The tiger is very straight.

Новое о педагогике:

Описание методов и хода работы с детьми «группы риска»
Тренинг общения повышения толерантности и профилактики агрессивного поведения Программа тренинга общения включает в себя следующие темы: знакомство с психологическими характеристиками личности (с обсуждением примеров из художественной лите ...

Итоги исследования отклоняющегося поведения детей «группы риска»
После наблюдения и проведения исследования была разработанная программа «Профилактика и коррекция отклоняющегося поведения детей группы риска» из которой было проведено несколько занятий с подростками. По результатам повторного проведения ...